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尽管已经进入九月份,但暑热天气还是久久不散。
许微苦此刻坐在一间教室,头顶的风扇转个不停,但丝毫不影响热气裹挟着皮肤毛孔,耳边是二年级小学生朗朗的读书声。
近日单位下达了对乡村学校的考察工作,许微苦被派到谷城最北边的一个乡村小学成深小学做调研记录。
成深小学是谷城为数不多的几个乡村小学,这里只有一年级到三年级,每个年级只有一个班,每个班只有几个学生,最多的就是二年级有十一位同学。
这里学校也很小,老师更是少之又少,面前这位已经快到退休年龄的魏老师是学校的语文老师,更是一校之长。
“许老师啊,”即使许微苦并不担任教学工作,但魏校长还是称呼她为许老师,他眼睛盯着讲台前的女老师,“这是去年来到我们学校的年轻骨干,比你还小呢,能坚持到现在不容易啊。”
许微苦点点头,来到这里两天,她也对成深小学了解了不少。成深小学一共25名学生,只有魏老师和正在讲课的成老师两名老师,生源少,师资也不强。
谷城是一座教育资源比较集中的城市,基本上全县城所有的学生读高中只能去谷城一中和谷城二中,小学和初中镇子上也是有的,但乡村小学几乎寥寥无几。
可是还是有一些学生因为父母常年打工在外,和爷爷奶奶一起生活,爷爷奶奶身体不便无法接送孩子上下学,只能在乡小读书。
其实许微苦这次来,也听到一些风声,说是可能不久之后成深小学就要被拆解,并到乡镇小学去。
大概魏校长也清楚成深小学的命运,并不多说什么,热情地招待她,这反而让许微苦有些难堪,她只能尽力做好调研,将数据和内容交给上级领导,至于到底是何结果,她无权决定。
下午三点,学生课外活动,操场被小孩子占满。
许微苦坐在办公室,喝着凉茶,目光投向叽叽喳喳在操场玩耍小孩子。旁边年轻的成老师几次将目光探过来,最后还是忍不住开口问:“许老师,如果,我说如果哈,我们小学要是关掉,那老师怎么分配呢?”
许微苦其实挺理解成老师的,她大学刚毕业,报的特岗教师,也是为了好考才考的成深小学,成老师本人是江市白玉县的,就在谷城隔壁,一江之隔,她自然想调回家乡乡镇小学。
“大概率可以调回户籍所在地的小学。”许微苦也不敢给成老师做担保。
成
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